Extremadura impulsa las vocaciones científicas entre las jóvenes

¿Qué ocurre cuando una estudiante tiene la oportunidad de conocer de cerca el trabajo de una ingeniera, visitar un centro tecnológico o participar en un proyecto científico? Descubrir nuevas posibilidades puede cambiar la manera en la que imagina su futuro. Con esa idea llega a Extremadura STEM Talent Girl, una iniciativa educativa que busca despertar el interés de las jóvenes por la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.

El programa se incorpora por primera vez a la comunidad autónoma durante el curso 2026/2027, de la mano de Proyecto Extremadura y la Fundación ASTI. Su objetivo es acompañar a las estudiantes en el descubrimiento de sus capacidades y acercarlas a profesiones que, en ocasiones, todavía conocen principalmente a través de los libros de texto.

Aprender ciencia más allá del aula

La iniciativa plantea un recorrido formativo que combina actividades prácticas, encuentros con profesionales, talleres tecnológicos y visitas a empresas y centros de referencia. La intención es que las participantes no solo conozcan conceptos científicos, sino que puedan experimentar con ellos y descubrir sus aplicaciones en la vida cotidiana.

El calendario contempla una actividad mensual entre noviembre y mayo, adaptada a las distintas etapas educativas. Las estudiantes podrán participar en retos de investigación, propuestas de divulgación científica y dinámicas de innovación en las que desarrollar habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad y la comunicación.

La experiencia también busca ampliar los horizontes académicos de las jóvenes en un momento importante para la elección de sus estudios. Conocer las salidas profesionales de la informática, la ingeniería o las matemáticas puede ayudarles a tomar decisiones con más información y a valorar itinerarios que quizá no se habían planteado.

Uno de los pilares del programa es la participación de mujeres que trabajan en ámbitos científicos y tecnológicos. Ingenieras, investigadoras, matemáticas y profesionales del sector podrán compartir sus experiencias, explicar cómo llegaron a sus puestos actuales y responder a las dudas de las estudiantes.

Estas mentoras aportan una perspectiva cercana sobre las oportunidades y los desafíos de cada profesión. Para las jóvenes, conocer distintas trayectorias puede ayudarles a identificar intereses, ganar confianza y comprender que existen muchos caminos para desarrollar una carrera científica.

El acompañamiento se adapta a cada edad. Mientras las alumnas más jóvenes participan en talleres y actividades de exploración, las estudiantes de Bachillerato, FP y universidad pueden acceder a modalidades de mentoría más personalizadas, proyectos aplicados y experiencias relacionadas con el mundo laboral.

Una oportunidad para descubrir el talento extremeño

La llegada de STEM Talent Girl supone una nueva vía para acercar el conocimiento científico a las jóvenes de Extremadura y reforzar los vínculos entre la educación, la universidad y el tejido empresarial. La organización también contempla una modalidad en línea para facilitar la participación de estudiantes que viven en zonas sin sede presencial, una posibilidad especialmente relevante en un territorio con numerosos municipios rurales.

La presentación regional del programa está prevista para el 7 de noviembre en el Centro de Cirugía de Mínima Invasión Jesús Usón, en Cáceres. Más allá de las actividades concretas, la propuesta pone el foco en una idea: el talento científico puede aparecer en cualquier aula y en cualquier localidad. Ofrecer experiencias, orientación y referentes cercanos ayuda a que las estudiantes exploren sus capacidades y tomen decisiones sobre su futuro.